Программа повышения квалификации "Образование и сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра" предусматривает совершенствование знаний, навыков и умений в сфере осуществления образовательной деятельности и сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.

Цель: формирование у педагогов профессиональных компетенций, необходимых для реализации требований ФГОС в области образования и сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра.

Задачами программы повышения квалификации является формирование компетенций слушателей в рамках следующих видов профессиональной деятельности:
коррекционно-педагогическая; 
диагностико-консультативная; 
исследовательская; 
культурно-просветительская.  

Повышение квалификации по программе «Образование и сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра» предоставляет слушателю возможность освоить дополнительные компетенции, соответствующие требованиям профессионального стандарта, необходимые для овладения современными технологиями психокоррекционной работы с детьми с РАС.

Программа адресована: педагогам образовательных организаций, реализующим образовательные программы, в соответствии с ФГОС.   

В результате освоения программы повышения квалификации «Образование и сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра» слушатели получат следующие знания:
требований к адаптивным основным образовательным программам и особых условий их освоения для детей с РАС; 
компоненты лечебного воспитания детей с РАС; 
этических аспектов организации коррекционной работы с детьми с расстройствами аутистического спектра; 
научатся:
анализировать поведение детей с РАС и на основе полученной информации разрабатывать стратегии обучения и коррекционной работы в соответствии с требованиями ФГОС; 
составлять модели индивидуализированного и организованного обучения детей с РАС; 
понимать психологические особенности детей с РАС; 
вести обучение предметно-практической деятельности на индивидуальных занятиях; 
развивать базовые познавательные функции у детей с помощью адаптивно-игровых занятий; 
работать в соответствии с требованиями ФГОС по адаптивным программам; 
овладеют:
терминологией дисциплины; 
нормативно-правовой базой; 
методиками и приемами психолого-педагогической работы детей с РАС; 
организационными приемами коррекционно-педагогической работы с детьми с РАС; 
профессиональными компетенциями специального педагога, предъявляемые к его деятельности в Едином квалификационном справочнике для осуществления деятельности в логике требований ФГОС.  

Форма обучения: электронное обучение с использованием дистанционных образовательных технологий.
Выдаваемый документ: Удостоверение 
Форма итоговой аттестации: тест.