Психаонализ заболеваний или Психосоматика поведения (и как характер влияет на здоровье) - курс обучения
Прогнозировать возможные заболевания по качествам характера.
Прокачай себя, свое окружение и стань сильнее.
Эту систему разрабатывали эксперты по психосоматике, психодиагноcтике и психотехнологиям, чтобы вы могли прокачать себя и свое окружение уже сегодня. Более 30 лет исследований за 30 дней курса.
Вас ожидает:
- 26 уроков (3 модуля)
- Рекомендации по каждому уроку
- Индивидуальный подход
Бонус:
Аудио "Соматическая медитация".
Вы можете пройти "Тест-драйв" курса: бесплатно 2 урока - доступ с момента регистрации 24 часа.
Пакет "Любитель" - 5990 р. Пакет "Профессионал" - 9990 р. Пакет "Мастер" - Личный коучинг 60000 р.
Персоны
Менькина Олеся
Факты об эксперте
Высшее образование «PR», Неполное высшее «Клиническая психиатрия»
Дополнительные курсы: «Общая психология» А. Ю. Агафонов, «Управление поведением» В. В. Семенцов.
Исследовательские проекты, Боярин М: «Актика. Смыслообразование» - создание нового языка с использованием Актики и грамматики санскрита. Муслимов Р. : «Цикл аналитико-креативных семинаров с применением знаниевого реактора"
Соучредитель «Института Психонетических исследований и разработок».
С 2011 года занимается разработками, исследованиями и применением психотехнологий, как инструмента для повышения качества жизни.
Более 10 лет опыта консультирования по направлениям: "Выявление причины заболевания и выход из него", "Профориентация", "Совместимость", а также разборов личности с использованием методик: графология, психосоматика поведения, физиогномика и т. д.
Более 10 лет опыта работы и практики в следующих направлениях : Психонетика (Бахтияров О. Г. ), Трансформация личности (Ксендзюк А. П. ), Психодиагностика (Тараненко и Семчук).
Интересы: ведические знания, работа с состояниями, управление вниманием, абстрактные пространства восприятия, скрытые возможности человека, осознанные сновидения и т. д.
Результат / будет знать, уметь
- Осознанно корректировать жизненный путь, найти миссию. Поймете, что болезнь показатель того, что человек отклонился от истинного пути своего развития.
- Правильно выстраивать общение с человеком исходя из его проблем со здоровьем, чтобы не усугубить его положение, а облегчить течение заболевания.
- Определять пути выхода из заболеваний.
- Составлять портрет характеристик человека по состоянию его здоровья, определять его сильные и слабые стороны.
- Прогнозировать будущие заболевания по чертам характера.
- Прислушиваться к сигналам тела и правильно реагировать на них.
- Находить пути выхода даже из хронических заболеваний и больше к ним не возвращаться.
- Управлять своим состоянием.
- Правильно определять приоритеты и наводить порядок во внутреннем мире.
- Считывать людей по заболеваниям.
Контакты
Программа
Модуль 1
Зоны головы и части лица
Вводный урок
1. Кодировка тела или как работает конструктор метода
2. Типы заболеваний
3. Волосы - витальная сила организма
4. Зоны мозга и гармоничное развитие личности
5. Болезни глаз - проекция на планирование и перспективы человека
6. Уши и способность к долгосрочному прогнозированию
7. Нос - разведка ближнего поля
8. Что чувствуют наши губы
9. Состояние кожи - как показатель контактности человека
Модуль 2
Внутренние органы
10. Горло - научиться говорить «нет» людям и воспалениям
11. Желудок и способность противостоять проблемам
12. Двенадцатиперстная кишка, или как далеко зашли ваши проблемы
13. Поджелудочная железа - педантизм, любовь и жадность
14. Печень и стрессоустойчивость
15. Кишечник и жизненные ориентиры
16. Мочевыделительная система на страже морали
17. Щитовидная железа - наше чувство безопасности.
18. Рассеянный склероз - от чего спасаемся?
19. Дыхательные пути как ворота во внешний мир
Модуль 3
Каркас организма
20. Кости и связки - чувство опоры и надежности
21. Позвоночник или три сферы жизни
22. Зубы, как наше оружие
23. Кровеносная система человека - движение и амбициозность
24. Здоровье репродуктивной системы
25. Рак, или способность выбрать правильный вектор движения
26. Аллергия, как реакция человека на неприятные модели поведения
Написать о неактуальной информации.