Уроки стихосложения для начинающих: бесплатные видео для домашнего обучения

У начинающих поэтов часто встречаются интересные наблюдения, поразительные впечатления и переживания, глубокие мысли, способности к развитию тонких серьезных тем. Но у большинства произведений имеются погрешности или серьезные недостатки в технике исполнения, а авторам не хватает поддержки и вдохновения.

Желающим перешагнуть с любительского на профессиональный уровень в стихосложении придется досконально изучить основы рифмования, понять принципы формирования оригинальных, интересных читателю идей и много тренироваться в сочинении стихов.

Хорей

Хорей – образец русского силлабо-тонического стихосложения. Его ритмика характерна для народных песен, сказаний и подражаний им, за что мэтр стали называть «простонародным». Опроверг это утверждение поэт и филолог Василий Тредиаковский, доказав, что «простонародные» формы пригодны для выражения высоких мыслей. В этом уроке руководитель семейного хора «Ковчег Дружбы» Ирина Иваськив расскажет о принципах создания хорея. Она объяснит, как он изображается в графическом виде, каким образом определяется количество слогов в строчке, что собой представляет стопа, почему многие колыбельные написаны в этом формате.

Чего не надо делать

Отсутствие смысловой нагрузки, однообразие, банальные темы, сленг, отсутствие визуальных образов, избыток пафоса – эти и другие ошибки характерны начинающим. Повысить качество текста получится, если научиться замечать и бороться с типичными ошибками. Эльвира Барякина разбирает распространенные проблемы, приводя наглядные примеры на экране. Э. Барякина – российская писательница, проживающая в Америке, чьи книги выходили в издательствах «Эксмо», «АСТ», «Олимп», «Рипол-классик». Она преподает литературное мастерство, проводит вебинары, тренинги, ведет обучающий блог на YouTube.

Правила

Виталий Кальпиди поговорит о правилах создания стихов, поэтическом воровстве, проверке избитых штампов. Он поделится случаями из жизни, сделанными выводами, расскажет, стоит ли делать заготовки сюжетов, нужно ли спешить обнародовать текст, верить ли похвалам, сколько произведений в год нужно писать. Виталий Кальпиди является философом, критиком, соавтором проекта «ГУЛ». Он получил около десяти престижных премий, в том числе Академии русской современной словесности им. Аполлона Григорьева, премию им. Б. Пастернака («Хакер»), им. П.П. Бажова («IZBRANNOE»).

Интервью с Вадимом Левиным

Краткое интервью с В. Левиным, детским автором, педагогом, психологом, где он, в беседе с Диной Крупской, дает советы о том, как писать детские стихи. Будучи членом Союза писателей Москвы и соавтором «Букваря», Вадим Александрович знает, что сказать по теме. Он приводит рекомендации, опираясь на опыт Чуковского, Маршака и свой, объясняет, из каких этапов состоит творческий процесс, стоит ли принуждать себя, пытаясь создать «особое настроение». «Глупая лошадь», «Прогулка с дочкой», «Хвалилка для котят», «Куда уехал цирк?» – произведения В. Левина. Он работал над созданием учебников по русскому языку, выпустил много книг по педагогике.

Размеры

Прежде чем приступать к написанию, придется изучить теорию и понять признаки деления на стихотворные размеры. Автор взял для демонстрации короткие отрывки из Пушкина, Лермонтова, Блока: «Трусоват был Ваня бедный», «Избушка там на курьих ножках», «Тучки небесные, вечные странники», «Бойцы вспоминают минувшие дни», «И кричали ура, и шутили они». На этих примерах учитель разъясняет, чем различаются ямб, хорей, дактиль, амфибрахий, анапест. Для лучшего запоминания он рекомендует проверять все именем Иван, подставляя разные его вариации под ударение. В конце видео, для закрепления пройденного, дается краткий повтор ключевых моментов.

Хайку

Хайку — единственный жанр восточной поэтической лирики, глубоко проникший в западную культуру и получивший популярность среди разных слоев населения. Хокку (так японские трехстишья назывались до XIX века) стал отдельным жанром в XVI веке, получив широкое распространение благодаря Мацуо Басе. Для создания хайку нужно знать технологию составления, уметь лаконично фиксировать на бумаге короткие моменты происходящего вокруг. Татьяна Кузнецова расскажет о принципах семнадцатисложного формирования, необходимости ответить на три вопроса, пояснит, допустимы ли отклонения в технике, даст определения понятиям «саби», «сиори», «хосоми». Во второй части мини-урока приводятся идеи для поиска сюжетов.

Урок проекта «Жемчужина Возрождения»

В рамках видеоурока Ирина рассмотрит две категории рифм, составляющие которых похожи друг на друга. Их часто путают, поэтому они разбираются вместе: сравнив примеры, легче понять отличия. Первая половина ролика отведена на тавтологическую, омонимическую, каламбурную, паронимическую рифмы. Их особенности разбираются на произведениях А. Пушкина, Ф. Сологуба, Я. Козловского, Д. Минаева, В. Хлебникова. Вторая половина ролика посвящена однородной (сочетаются одинаковые части речи), разнородной (разные части речи), составной (служебные слова: частицы, союзы, междометия). Заключение: банальные и оригинальные рифмы.

Советы профессионалов

Рекомендации детских авторов молодым писателям, только начавшим поэтический путь, в обучающем видео от книжного магазина «Лабиринт». Михаил Яснов, Наталья Волкова, Виктор Лунин, Елена Ярышевская и Сергей Белорусец поделятся своим опытом, дадут полезные и вдохновляющие советы. Среди них: много читать, искать то, чего нет у других, объективно оценивать написанное, посещать семинары, вести дневник, много работать над собой и своим творчеством, делиться написанным с окружающими, искать оригинальные идеи.

Подборки, новости, лайфхаки

Учебные программы

Изучай новое